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文章摘要： 對(duì)不同的人來說，好的廚師學(xué)校是不同的，因?yàn)槊總€(gè)人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，所以每個(gè)人心目中的好學(xué)校是不一樣的，別人心目中好的廚師學(xué)校，在另一個(gè)人眼中并不一定是好學(xué)校。
對(duì)不同的人來說，好的廚師學(xué)校是不同的，因?yàn)槊總€(gè)人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，所以每個(gè)人心目中的好學(xué)校是不一樣的，別人心目中好的廚師學(xué)校，在另一個(gè)人眼中并不一定是好學(xué)校。
不論是什么學(xué)校，如果能夠把學(xué)生教會(huì)教好，那么這樣的學(xué)校稱得上是一名比較好的學(xué)校，學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)該是把學(xué)生培養(yǎng)成才，讓學(xué)生能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的需要，所以廚師學(xué)校的目的很簡(jiǎn)單，就是把學(xué)生培養(yǎng)成技術(shù)精湛的廚師。
不論是什么學(xué)校，能夠把絕大部分學(xué)生培養(yǎng)成才，這樣的學(xué)校也稱得上是一所好學(xué)校，這個(gè)世界上注定沒有把所有學(xué)生培養(yǎng)成才的學(xué)校，同樣有不合格的學(xué)生。
對(duì)于新東方烹飪學(xué)校來說，從來沒有追求廚師學(xué)校排名的想法，學(xué)校30多年只是把培養(yǎng)學(xué)生放在前面，學(xué)校相信，只有培養(yǎng)出更多學(xué)生，辦學(xué)才會(huì)越來越好。
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